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马晓梅; 孟亚茹;
西安交通大学外国语学院,陕西西安710049;
可控因素; 个性化学习; 学习策略; 诊断指导;
机译:大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系
机译:女大学生学习者基于人格特质的英语学习策略预测应用
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机译:基于大规模5G和信息挖掘的在线英语指导系统中学习者视觉注意力的评估
机译:使用基于任务的写作指导为英语学习者提供差异化的指导。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:通过学习策略指导提高学习者的英语水平
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:面向学习者的移动设备和远程指导者的个人计算机的个性化学习方法和系统
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
机译:网络英语村学习系统和学习方法,能够使学习者通过在线体验真正的英语水平
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