论班主任专业化素质及其培养

摘要

班主任担负着教育和管理一个班集体的重任,是班级德育工作的主导力量,是学生全面成长的导师.班主任工作的重要性使得班主任专业化成为一种发展趋势.顺应这种变化,班主任应从精神境界、职业道德、专业化知识技能、身心状态等多方面提高自己的专业素养;整个社会应树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养、培训模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,以寻求班主任专业化的合理途径.