指向科学本质的HPS教学设计研究——以“浮力”教学为例

摘要

文章介绍了科学本质和HPS教育模式,选取义务教育阶段物理学科“浮力”一节的教学内容,在知识教学的基础上,参照HPS教育马修斯对话教学模式进行教学设计,对HPS教育在物理学科教学中的应用进行了探索。