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借力创新物理实验,培养学生核心素养——以《涡流电磁阻尼和电磁驱动》为例

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文章以一节全国性的教学比赛获奖课例为例,详细介绍了授课教师设计的五个创新实验,结合《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》,论述了物理教学中如何借力创新物理实验,培养学生的核心素养.

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来源
《物理教学探讨》|2021年第7期|1-47|共5页
作者
周智良; 王建; 张小龙;
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作者单位

重庆市教育科学研究院重庆400015;

重庆市江津中学校重庆402260;

重庆市育才中学校重庆400050;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
创新实验; 核心素养; 涡流;

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