高职护生临床实习的量化管理

摘要

目的探讨量化管理模式在高职护生临床实习中的应用效果。方法将95名三年制高职护生随机分为对照组（48名）和观察组（47名）。对照组实习期间按常规临床实习方式管理;观察组采用岗前培训、专科培训和带教老师共同拟定专科实习计划、完成量化考核表等一系列量化管理模式进行管理。结果两组护生出科考评成绩、出科综合能力测评成绩比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论对高职护生临床实习实行量化管理,有助于护生掌握基础理论知识和技能,同时能提高护生综合素质水平。