对语言交流障碍病人实施床旁护理记录宣教的效果观察

摘要

将 34例语言交流障碍病人随机分为对照组和观察组各 17例。对照组采用常规宣教 ,向病人讲解各种健康教育知识 ;观察组将各种健康教育知识口头讲解后记录 ,并将书面记录挂于病人床头。 3d后均采用问卷调查。结果观察组病人对疾病的各项知识掌握率均优于对照组 (均P <0 .0 1) ;护理工作满意度亦明显高于对照组 (P <0 .0 5 )。提示床旁护理记录宣教方式能提高健康宣教质量。