临床护理专家能力评价方法的研究

摘要

目的确定临床护理专家(CNS)评价标准,为护理管理者选拔、培养、聘任CNS提供依据,为护士发展自己的职业生涯提供参考。方法采用CNS综合评价指标体系,包括定性能力评价(学识水平、业务能力、态度/价值观)和定量能力评价(工作业绩、其他)。定性能力评价中为减少偏倚,对113名CNS培养对象(自评组)相关能力进行综合评价,同时对与其工作≥3年的医生(医评组)及护士(护评组)各113名采用相同的调查问卷进行调查。定量能力评价主要采用Delphi专家咨询法确定其子条目的评分细则,再进行评价。结果定性能力自评组学识水平、业务能力、态度/价值观总分为15.65±1.74、16.33±2.03、18.48±1.69,显著低于他评组(均P0.05)。定量能力中工作业绩、其他总分为14.07±1.66、9.55±1.55;除学历外,不同技术职称、行政职务CNS培养对象定量能力评分比较,差异无显著性意义(均P>0.05)。加权后定性能力评分(64.39±4.35)分,定量能力(16.54±1.66)分,总分(80.93±5.25)分。结论CNS能力评价宜用自评和他评相结合的方法,综合能力评分≥74.47分者可作为CNS培养对象,护理管理者不必特别强调学历、技术职称、行政职务,需重视CNS培养对象外语水平和科研能力的提高。