小班教学对母亲母乳喂养自信心影响的调查分析

摘要

目的探讨小班教学对提高母亲母乳喂养自信心的影响.方法将孕妇200人分为两组.观察组100人产前采用小班教学、对照组100人产前采用大班教学;产后进行母乳喂养自信心测评,内容包括认知、情感、技能三方面.结果观察组产后母乳喂养自信心在认知、情感、技能三方面得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论产前小班教学能提高母亲母乳喂养自信心,有助于提高母乳喂养率.