理论与实践交叉培训模式在ICU专科护士培训中的应用

摘要

目的 探讨理论与实践交叉的培训模式在ICU护士培训中的应用与效果.方法 每周的星期二和星期四理论讲座,其余时间进行临床实践培训.结果 ICU护士理论、技能及临床综合能力成绩显著提高;不同学历护士理论及技能成绩差异无统计学意义,但临床综合能力差异具有统计学意义;不同职称及工作年限的护士理论、技能及临床综合能力差异均具有统计学意义.结论 理论与实践交叉的培训模式在临床中切实可行.