把握成教生特点 提高成人教育的管理水平

摘要

成教生作为成人高等教育的教育对象和学习主体 ,具有成人化、思想心理成熟稳定 ;学习目的明确 ,学习自觉性、主动性强 ;个人负担重、社会角色多、学习条件差等特征。对成教生的教学管理 ,要从这些特点入手 :第一 ,突出体现学生的主体性 ,领会和实践现代教育新理念 ;第二 ,充分认识成人教育的目的性 ,增强“以人为本”的服务意识 ;第三 ,改变学年制以学分制作为成人教育的基本学制 ,使成教生能分门别类 ,各得其所。