大学生网络道德认知失调的表征、生成及引导

摘要

进行大学生网络道德认知心理研究,是实现大学生道德社会化的内在要求。网络道德认知失调现象的存在影响着大学生的认知和行为。从大学生的认知心理出发,以认知失调理论为视角,对大学生网络道德认知失调的表征与生成进行深入分析,进而遵循大学生的认知规律,通过改变相关环境和行为的认知元素并引进新的认知元素,从而实现大学生网络道德认知重新协调。