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后现代教育人性观述评

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后现代教育人性观是当前教育改革的深层理论前提.后现代教育人性观,以其独特的开放性,为教育理论和实践的发展指出了新的可能,为国际化时代的教育发展重新开辟了一个开放空间.

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来源
《西北大学学报（哲学社会科学版）》|2005年第4期|11-14|共4页
作者
梁燕玲; 贾腊江;
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作者单位

华中科技大学,教科院,湖北,武汉,430074;

西北大学,职业技术学院,陕西,西安,710069;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
教育人性观; 后现代; 开放;

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