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东乡族小学课程资源开发与利用的调查研究

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摘要

在充分调查研究的基础上,探讨了东乡族小学课程资源开发与利用的内容和方式,并为少数民族地区中小学课程资源的开发与利用提供了参考的思路与模式.

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来源
《西北师大学报（社会科学版）》|2003年第1期|85-89|共5页
作者
李定仁; 董仁忠;
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作者单位

西北师范大学,教育科学学院,甘肃,兰州,730070;

江苏技术师范学院教育系,江苏,常州,213000;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
东乡族; 小学; 课程资源; 多元文化;

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