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于冬青;
东北师范大学教育学部学前教育学院;
关键经验; 活动设计; 主动学习; High/Scope学前课程;
机译:设计师活动经验:盲用户设计师活动模型通过盲用户观点了解产品影响
机译:在线学习活动的关键价值因子(CVF)的经验发展:活动理论和认知价值理论的应用
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机译:国际监督对歧视的经验:一项关键的活动模型调查
机译:门诊使用门槛的人工胰腺:为关键的过渡做好准备:人工胰腺:根据临床经验进行模型预测控制设计
机译:学前教育中的体育活动促进:干预的关键时期
机译:针对关键Iss突发事件应对车外活动的经验。
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:新型同步教育计划的学前教育活动集合和儿童经文集合
机译:面板,标题和设计,特别适合于学前教育。
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