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陈蓉晖; 刘霞;
东北师范大学教育学部;
教师; 课程决策; 专业自主;
机译:计算机课程教师的专业发展,以有效地实施中学计算机课程的发展
机译:教师评估,课程自主性和专业发展:葡萄牙教育政策的趋势和紧张局势
机译:评估跨专业教育教师发展课程的有效性:将跨专业学习转移到学术和临床实践环境中。
机译:高校外语教师自主专业发展培训模式与路径研究
机译:韩国小学教师对专业课程自主的理解。
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:使用超细分功能来改善非专业英语教师的英语发音的有效性使用超分割特征来提高非专业英语教师的英语发音的有效性,这些教师目前正在就读于中美地区的英语专业课程(Mejormiento para laenseñanzadel idiomainglésenlaésen la region entroamericana) (MEIRCA)在San Miguel的Facultad Multidisciplinaria Oriental中
机译:国外课程作为外语教师专业发展模式的有效性。
机译:自主分布路径设置路径中的路径决策过程为null
机译:向专业社交网络的决策者推荐连接路径
机译:方法,系统,机器智能实体,可视化界面,计算机程序和计算机可读介质,用于针对电信网络,解决方案或解决方案的网络性能进行自主或人工辅助的有效性验证或决策,以进行网络性能验证电信网络中的性能增强
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