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建立PLC立体教学实验体系新模式

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摘要

根据"可编程序控制器"及"电器控制"的课程设计特点,分析了传统实验环节的不足,并提出理论教学与计算机模拟仿真,验证实验与综合设计相结合,按照3个阶段、4种层次由浅入深的立体教学新模式.

著录项

来源
《东北电力大学学报》 |2006年第5期|70-72|共3页
作者
谭敦生; 张佳卫; 麻洪儒; 邢大成;
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作者单位

东北电力大学,电气工程学院,吉林,吉林,132012;

东北电力大学,电气工程学院,吉林,吉林,132012;

东北电力大学,电气工程学院,吉林,吉林,132012;

东北电力大学,电气工程学院,吉林,吉林,132012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G642.23;
关键词
PLC; 立体实验教学; 综合设计; 计算机仿真;

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