“拇指文化”背景下高校思想政治教育话语权研究

摘要

当"拇指文化"进入高校后,无疑对传统思想政治教育话语权带来前所未有的挑战,但同时也为其未来建设发展迎来了史无前例的机遇。以"拇指文化"为时代背景,高校思想政治教育话语权体现出以下特征:传播自由性与主导性并举;主题多元化与主流化并举;主体互动性与权威性并举。立足"拇指文化",从强化阵地意识、丰富内容资源、拓展传播方式三个层面,重新构建高校思想政治教育话语权,从而为有效推动大学生思想行为的健康发展探寻可行之路。