大数据时代京津一流建设大学图书馆数据素养教育对河北省的启示

摘要

通过对京津双一流十所高校与华北理工大学图书馆数据素养教育开展情况的比较研究,运用文献收集、网络调查的研究方法,从培养对象、培养方式、教学内容三个方面,分析开展数据素养教育的特征,为河北省地方高校数据素养教育提供相关建议,对京津冀高等教育发展具有重要意义。