高职院校线上教学模式的实践探索——以数学课程为例

摘要

线上教学是近年来最为流行的教学和学习方式,本文通过对高职学生的特点和线上教学模式意义的阐述,说明了线上教学模式的要求,并将笔者探索出的对备课、教学软件的使用、直播课和录播课的选择、微课衔接、自主学习、多样化的评价和课程思政的融合等线上教学模式作了分析,期望能够对高职院校数学教师在线上教学有一定的帮助。