基于对分课堂的高职英语口语教学模式研究——以《银行柜面英语口语》为例

摘要

对分课堂是复旦大学张学新教授提出来的课堂教学模式,其核心是将课堂时间根据实际情况分配给教师讲授和学生讨论,并且将讲授与讨论隔堂进行,保证学生讨论前有足够的时间进行知识内化吸收.本文以对分课堂模式在《银行柜面英语口语》中的应用为例,对其教学效果进行了分析.