宁南山区基础教育信息资源区域共建共享

摘要

教育信息资源已成为信息时代教与学非常重要的教学资源.宁南山区教师的专业化水平普遍偏低,农村的教师面对信息化更是力不从心.因此本文结合宁南山区教育信息化发展现状,探讨宁南山区实施基础教育信息资源区域共建共享的理论意义和应用价值,以加快宁南山区区域教育信息化建设,促进教育教学改革,促进区域教育资源均衡发展,提高基础教育质量.