新建地方本科师范院校转型发展思考r——以宁夏师范学院实践探索为例

摘要

新建地方本科院校(含师范类本科院校)是我国高等教育快速进入大众化阶段后异军突起的一支重要高等教育力量,学校数量已占到本科高校总数的一半以上,它们大多具有"新建期""地方性""应用型"以及"行业性"(师范)和"综合性"等基本特征,其中"地方性"和"应用型"是其根本属性.这类高校特别是师范类本科院校因建设发展期较短、高教积淀较浅、发展后劲欠力、目标定位模糊、服务社会能力不足等问题严重影响自身健康有序、稳妥高效发展.目前,在国家全面推进新建地方本科院校向应用转型的大背景下,准确定位发展目标、优化学科专业结构、创新人才培养模式、突出应用型人才培养、提升服务地方经济社会发展的能力和水平是新建地方本科院校特别是师范类院校"贴地飞行"的根本举措.新建地方本科师范院校应发展学术性、突出应用型,强化师范性、突出地方性,全面推进应用转型,实现"地方性""师范性""应用型"的高教发展使命和价值.