疫情防控背景下的个性化教学研究——以高职会计考证课程为例

摘要

个性化教学重视学习者的个体差异,能充分满足学习者的需求和突出学习者的主体地位,也是信息时代学习模式的发展方向.如何引导学生进行个性化学习是值得教育者研究的课题,特别是面对新冠疫情的防控要求,在线下教学受到影响的情况下,就更有其现实意义.为了满足特殊时期的线上教学要求,构建"基于移动终端的高职会计专业个性化教学模式",并在会计考证课程中进行实践应用,验证该教学模式的有效性,不仅实现了"停课不停教、停课不停学",保证了疫情防控期间的教学进度和教学质量,也保证了学生的初级会计师考证通过率.