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潘菊素; 刘锐;
宁波城市职业技术学院 浙江 宁波 315100;
智慧教学环境; 高职院校; 信息化教学能力; 策略;
机译:基于行动学习理论的高职院校“双师双能型”教师培养策略研究
机译:基于教育4.0需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径研究
机译:培养职位教师信息化教学能力的培育策略
机译:改善大学教师信息化教学能力的策略研究+
机译:教师认为在线和传统教学环境中使用的方法和教学策略具有实用性。
机译:互动式课程帮助教师在教学环境中管理学习者的困难行为
机译:高职院校教师信息化教学能力提升路径研究
机译:基于知识的教学环境
机译:基于教师偏好属性的教师分配
机译:基于学生/教师比例的教师分配
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