'3圈3全3育'思政育人体系的构建与实践探索——以闽江师范高等专科学校为例

摘要

国家教育部着力构建"三全育人"教育工作体系,倡导教育工作从"单"转向"全",多方面构造多维、立体的育人体系。结合国家和学校育人需求,并在系部特色和学生需求基础上,试图构建"3圈3全3育"思政育人体系:内圈,着力开展"课程思政"和"毕业最后一课",实施全员育人;中圈,着力构建"3育人"体系,实施全过程"1+X"重点任务;外圈:"开门办思政"整合社会教育资源,实施全方位育人。通过第一第二课堂(网络空间)的横向贯通及学校家庭社会三位一体育人架构,来打造360度全方位的、熔炉式的时空教育体系。