高校微电影创作课程实践教学改革研究

摘要

在当前许多高校的教学体系中,微电影创作教学被作为其中非常重要的实践教学形式.开设微电影创作课程,不仅能够进一步提高大学生群体的影像创作能力,适应当前影像发展的潮流,同时还有助于提高大学生素质能力,提高其综合素养.但从高校微电影创作课程的开展现状看,许多学生存在专业背景、技术基础以及创新思维等方面的缺陷,导致高校微电影创作课程的教学效果在学生群体中有很大差别,这就要求高校要在教学改革研究过程中针对微电影创作教学存在的误区,不断探索新的教学方式.