课程思政引领下高校新闻专业实践育人模式改革与探索

摘要

近年来党和国家高度重视高校课程思政建设。新闻专业人才是中国故事的讲述者和传播者,高校新闻专业课程思政建设尤为重要而迫切。新文科建设背景下,高校新闻传播专业更需要加强价值引领,加强课程思政建设,将课程思政理念全面融入实践育人模式,培养坚持马克思主义新闻观、实践能力强的全媒化、复合型、创新型、国际化的新闻传播人才。文章采用个案研究法,对课程思政引领下高校新闻专业实践育人模式创新理念、具体路径、建设成效进行深入探讨和分析,首先提出课程思政背景下高校新闻专业教育理念需要创新的观点,需要构建“三位一体”新闻传播育人体系,“三位一体”即“思想政治教育+专业知识教育+职业道德教育”;构建“三个课堂联动、三个平台协同”育人模式,“三个课堂联动”即“第一课堂(理论讲授)+第二课堂(媒体实际)+第三课堂(赛事活动)”,“三个平台协同”即校内全媒体实践平台、院部共建实践平台、校外媒体实践平台;构建全系师生学习共同体。其次,提出课程思政引领下新闻专业实践育人模式的具体路径,进而培养全媒化、复合型、创新型新闻传播人才。文章旨在为高校新闻专业课程思政建设与实践育人模式的融合提供参考和启示。