量化评估模式联合互动健康教育干预在小儿支原体肺炎中的应用效果

摘要

目的探讨量化评估模式联合互动健康教育干预在小儿支原体肺炎中的应用效果。方法选取2016年5月至2017年5月延安大学附属医院收治的小儿支原体肺炎患儿200例,随机分为2组,对照组应用互动健康教育干预进行护理,研究组应用量化评估模式联合互动健康教育干预,观察研究患儿临床症状消失的时间以及不良反应情况。结果研究组临床症状改善情况明显优于对照组(P<0.05);研究组并发症发生率低于对照组(P<0.05);研究组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论小儿支原体肺炎的护理过程中,量化评估模式联合互动健康教育干预效果理想,一方面能够有效改善患儿的临床症状,减少不良反应的发生情况;另一方面,提高了患儿的护理满意度,改善了患儿的生活质量,临床上值得推广应用。