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郭景华;
内蒙古工业大学外国语学院;
注意功能; 教师反馈; 写作输出; 语言形式; 英语写作;
机译:英语词汇量如何影响中国网络学习者的写作质量——三个维度的词汇量及写作质量之间的相关性研究
机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:英语艺术教室的自动作文评估软件:对教师反馈,学生动机和写作质量的影响
机译:英语教师反馈在课堂反馈的研究与调查及其对大学学习者的影响
机译:最大限度地提高语言学习的反馈:英语阅读能力评估对英语学习者的注意力,影响,认知和使用计算机提供的反馈
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:基于策略的教学对提高英语教学水平的作用 学习者的写作质量
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
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