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万清祥;
中国地质大学学生工作处;
学生工作; 科学性; 实效性; 学生工作; 实效性; 科学性; 多元文化; 学生成长; 新时期; 高校;
机译:在以学生为中心的课堂上学习科学史和科学性质是否可以改变理科学生的科学观念?
机译:神经科学性能提升为“大脑兴奋剂”铺平道路
机译:基于本地智慧的多媒体学习模块(MLMS)在物理学学习中,改善学生图表意见实现科学性质
机译:5E-SWH学习模型对学生对科学性质观的影响
机译:评估 飓风 玛丽亚 对 住宅 建筑业 在波多黎各 的 影响 和重建工作 的实效性
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:基于理解科学性质的理解基于理解科学性质的学生看法分析:较低二级科学教学评价方案的审查
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.两个波士顿青年学徒示范点的学生的工作学习经历
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:在工作机的提升装置中的布置,工作机的提升装置和工作机器
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