多拱桥与独拱桥--语文教学中的时间结构与课堂效率

摘要

课堂上的50分钟是由长短不一的时间段落即时段构成的.不同时段教学的内容的比例关系和排列组合方式就形成了时间结构.两种不同的时间结构:"多拱桥"和"独拱桥"对课堂效率的影响不同,"多拱桥"课型,更有益于提高语文课堂教学的效率.