“一个学生、一个导师、一个培养计划”：—实行个别化培养 促进学生个性发展

摘要

学生的个性培养可以通过让学生进行各种层次的“选择”这一途径来实现，要高效、高质量地培养各种类型的个性鲜明的高素质人才，扩大学生学习的的自主权、在教学过程中给予学生更多的选择是十分必要的，其中包括要求给予学生选择教师、安排学习进程的权力等等。