对高职院校人文素质教育逻辑起点的思辨

摘要

高职院校的人文素质教育首要的不是如何做,而是要找准其逻辑起点,即明确四个基本问题:高职生人文素质基础、成因与高职教育的历史责任,价值观的代际分化与人文素质教育的继承创新,成“人”教育与成才教育,人文素质教育与思想政治教育.文章就此进行了阐述与研讨.