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浅谈完善高校教师职务聘任制

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改革职称评定，实行教师职务聘任制已有十年之久。实践证明，改革的方向是正确的，取得的成绩也是显著的。但在改革实践中，我们也碰到许多问题，迫切需要研究解决。一、现状及问题教师职务聘任制是在改革职称评定制度的基础上而形成的一套新制度。尽管职务名称档次、任职...

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来源
《南通大学学报（社会科学版）》 |1998年第3期|P.68-6974|共3页
作者
彭宇飞;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G645.15;
关键词
教师职务聘任制; 高校教师; 评聘结合; 评聘分开; 资格评审; 职称评定制度; 岗位设置; 指标控制; 任职资格; 人事制度;

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