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工学结合条件下高职人文基础课程构建与实践

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摘要

工学结合是当前职业教育改革与发展的一个重要方向.通过探讨高职院校人文基础课程构建与实践,提出在工学结合条件下高职院校开设人文基础课程的重要性,并由此提高高职生的人文素质,实现高职教育的全面发展和可持续发展.

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来源
《南宁职业技术学院学报》 |2008年第3期|45-47|共3页
作者
陈秀泉;
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作者单位

南宁职业技术学院公共管理学院,广西南宁,530003;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
工学结合; 人文基础课程; 活模块; 构建; 实践;

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