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任务驱动下的PLC课程教学反思

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摘要

PLC课程具有项目课程的特点,通过PLC的教学目标及教学设计过程分析,针对学生在学习过程中出现的问题,对该课程的教学从PLC的课程设计及课程教学手段和课程考核方式等方面进行改进,以提升教学质量.

著录项

来源
《南宁职业技术学院学报》 |2015年第5期|57-59|共3页
作者
刘红艳; 麦艳红;
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作者单位

南宁职业技术学院机电工程学院,广西南宁530008;

南宁职业技术学院机电工程学院,广西南宁530008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PLC课程; 任务驱动; 工业自动控制; 教学反思;

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