道德情绪测评的新进展及其德育启示

摘要

道德情绪是个体依据一定社会道德标准对自己或他人的行为进行道德评价时产生的复合情绪,是道德行为的重要动机力量.它包括自我意识情绪和他人指向情绪.当前自豪、内疚和羞耻等自我意识情绪以及共情、钦佩和感恩等他人指向情绪的测评取得丰硕成果.这些成果对于学校道德教育研究与实践具有以下重要启发:加强道德情绪研究,开发有效的本土测评工具;注重道德情绪培养,推动学生品德的积极发展;同时兼顾知情因素,尝试开展整合性道德教育;营造良好道德氛围,努力创设支持性环境系统.