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中小学教育法学的学科地位

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摘要

中小学校的教育教学实践和教育法学理论的深化需要建立一门新的学科--中小学教育法学.但是目前这门学科还没有得到应有的重视,研究中还存在很多的困难,研究的人不多.本文结合实际从学科建立的动因、建立的条件以及存在的困难阐述了中小学教育法学的学科地位.

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来源
《南京晓庄学院学报》 |2003年第2期|61-65|共5页
作者
阎玉珍;
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作者单位

南京晓庄学院,政法系,江苏,南京,210017;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织 ;
关键词
中小学教育法学; 学科; 动因 ; 条件 ;

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