学科互涉理论、“三类文献”阅读与研究生创新能力培养

摘要

创新是人类独具和必须的能力,也是高等教育教学的重要方向之一.学科互涉理论作为一种学科教育思想,其本质可以从学科深度、学科广度和学科互涉整合三方面诠释.这三方面,可以同“小学科”“大学科”和“跨学科”这三类文献阅读相对应.具体来说即“小学科”文献决定研究问题,“大学科”文献决定研究方法,“跨学科”文献决定研究思想.目前,国内高校在实际教学中仍存在制约“三类文献”阅读顺利开展的问题,为解决这些问题,应从扩展校内学科设置、向各界开放办学平台和开展学术讲座等方式入手,加大对研究生创新能力的培养.