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外语学习中的情感障碍调查与分析

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摘要

情感因素对外语学习有重要的影响.运用Krashen的情感过滤假说理论,可以调查和分析部分非英语专业研究生英语学习中的情感障碍问题及其起因.外语教师应注重学生在学习中的各种情感因素,减少或消除学习者的情感障碍,进一步提高外语教学质量.

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来源
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》|2004年第3期|79-81,86|共4页
作者
陆红;
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作者单位

南京航空航天大学,人文学院外语系,江苏,南京,210016;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
情感过滤; 动机; 焦虑; 自信心;

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