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小学源流考

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摘要

"小学"一词的涵义随着古今变迁而多有不同,但主要集中在以下三个方面:从学制的角度来理解,指童蒙少年阶段的教学;从教育的内容来理解,指童蒙教育的具体内容;从学术分类的角度来理解,主要指的是文字、音韵、训诂之学,这层涵义影响最大.

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来源
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》|2004年第1期|38-40|共3页
作者
蔡雁彬;
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作者单位

南京航空航天大学,人文与社会科学学院,江苏,南京,210016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义（训诂学）;
关键词
小学; 童蒙教育; 目录学;

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