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高校合并后化学实验课程的改革探讨

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摘要

分析了高校合并后化学实验(公共基础课)教学存在的问题.提出了“建立符合基础课教学特点、加强素质提高和能力培养、因材施教、以学生为主体的、开放式的化学实验教学新体系”为主体的总体改革方案.

著录项

来源
《南京师大学报：自然科学版》|2002年第s1期||共6页
作者
徐忠民; 韦须祥;
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作者单位

扬州大学化学化工系;

扬州大学化学化工系;

江苏扬州;

225001;

江苏扬州;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类实验技术及设备;
关键词
合并高校; 公共化学实验; 小学分制;

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