首页> 中文期刊> 《南京审计大学学报》 >贯彻现代教育思想,体现学生主体地位——对国际结算教学的几点思考

贯彻现代教育思想,体现学生主体地位——对国际结算教学的几点思考

         

摘要

现代教育思想强调以学为主 ,国际结算教学也应充分体现学生的主体地位。针对该课程特点 ,笔者认为 ,体现方式主要是在实践教学、案例教学、学生自学等方面进行改革。

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