“互联网+”时代我国高校本科会计教育的困境与变革

摘要

“互联网+”给当今会计教育带来创新与挑战.高校本科会计教育者需要及时把握“互联网+”发展的脉搏,持续推进传统会计教育的理念创新、目标优化与模式变革,积极顺应本科会计教育时代发展趋势.基于当前高校本科会计教育理论研究的现状与展望,首先分析“互联网+”对我国高校本科会计教育的冲击,其次探究“互联网+”时代高校本科会计教育的现实困境,并以此为基础,研究“互联网+”时代我国高校本科会计教育的变革之路,以进一步推动我国本科会计教育理论的发展.