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陶友青;
南昌航空工业学院,高教研究所,江西,南昌,330034;
教育创新; 观念; 特色;
机译:在整合项目中使用系统思考,实现和评估复杂的教育创新,其中包括来自整合项目的示例
机译:为学生,教师,研究人员以及教育行政管理和政策代表提供的基于探究的学习:对促进教育创新的全国性举措的思考
机译:关于护理教育创新的思考,第2部分
机译:对新媒体时代视觉通信设计教育创新的思考
机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:Covid-19教育创新:紧急医学学员的混合人物和虚拟模拟
机译:“课程研究”作为学习在大学教学的培训策略。来自国家教育大学(UNE)开发的教育创新项目的一些思考
机译:关于超流体湍流在He 2中第二声脉冲传播中作用的若干问题的思考
机译:双重教育创新
机译:自动电话,内含gruppevælgertrin,若干primerrvælgere和若干sekundærvælgere。
机译:用于可选地呼叫的电路装置使用渐进式高级开关装置,对位于若干基础扩展上的公用线路的公共线路的替代方案之一,对位于若干基础扩展上的公用线路的调用。开关柜。
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