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数学中的符号及其教学

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摘要

数学是高度符号化的一门学科,数学符号在其中扮演着重要的角色.新课程标准中提出了发展学生的符号感.在数学符号教学中要使学生经历概念的符号化过程;合理地选择符号;正确地理解符号;适度地符号化;反复地进行符号还原;寻求数学符号的外部联系.

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来源
《牡丹江大学学报》|2009年第8期|125-126|共2页
作者
刘凯峰;
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作者单位

南通大学理学院,江苏,南通,226007;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
符号; 符号感; 课程标准; 符号教学;

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