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张学敏; 王艳丽; 王志林;
佳木斯大学理学院,黑龙江,佳木斯,154007;
设计性实验; 实验教学; 素质教育;
机译:高中探究性物理实验教学的调查与改进策略
机译:物理实验教学支持显示系统的有效性
机译:用新重新设计的人工声带谈谈谈话机器人的表现
机译:让我们谈谈性别:家庭沟通方式和家庭性沟通如何影响青少年和新兴成年人的性结果
机译:让我们来谈谈芬兰北部的儿童评估(LTCE)研究:通过市政和时间趋势设计对儿童健康促进活动进行的多组生态研究
机译:直到二十世纪下半叶的高中物理实验教学:研究高中课程中物理学科的引入和二十世纪十九世纪到二十二世纪物理实验教学的演变。
机译:素质教育:新美国经济的学校改革。执行摘要
机译:谈谈用于旋转进料天然气燃料装置的挠性管
机译:物理实验教学资料包
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
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