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研究性教学模式在细胞生物学课程中的实践与探索

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摘要

从研究性教学模式的基本内涵和基本特征入手,在合理组织教学内容、运用教学方法、采用科学考评方式等方面优化细胞生物学课程教学模式.

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来源
《牡丹江师范学院学报：自然科学版》 |2014年第3期|68-70|共3页
作者
纪春艳; 陈欢; 王詝; 张晓军;
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作者单位

牡丹江师范学院生命科学与技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
研究性教学模式; 细胞生物学; 教学方法;

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