应用临床路径教育干预对子宫颈癌手术患者负性情绪的影响

摘要

目的：探讨临床路径健康教育对子宫颈癌手术患者负性情绪的影响。方法：将64例子宫颈癌手术患者随机分为研究组和对照组，每组32例，对照组给予传统常规护理，研究组在常规护理基础上实施临床路径健康教育干预；两组均采用汉密尔顿抑郁量表（ HAMD）分别于患者入院时首次问卷调查（干预前）及在出院前（干预后）再测评1次，比较两组HAMD评分。结果：干预前两组患者HAMD评分差异无统计学意义（P＞0．05）；干预后研究组的HAMD评分显著减少，两组HAMD评分比较差异有统计学意义（ P＜0．01）。结论：应用临床路径健康教育对子宫颈癌手术患者负性情绪显著降低，有效地改善患者的心理健康水平。