经典阅读融入高校思政课专题教学的必要性与实践路径探析

摘要

阅读经典是提升个人人文素养的重要途径,将经典阅读融入思政课专题教学能够结合二者的优势,充分发挥教师主导性与学生主体性,这既是思政课入脑入心的必然要求,又是创新人才培养的现实需要,同时也是人文素质教育的应有之义.教师可通过有针对性地精选书目、指导学生有目的性地进行经典阅读、并预先做好教学设计、革新课堂模式来开展将经典阅读融入思政课专题教学的实践.